你可能听说过少儿体适能，可以真的知道什么是少儿体适能吗，现在就让我来带你去了解一下少儿体适能的意义，少儿体适能其实是很多的概念融合在一起的，不只是单单只有运动这一项。
也许前几年你不是很常见到少儿体适能的影子，但是近几年随着大家越来越注重孩子的身体健康发展，少儿体适能好像越来越多的出现在我们生活中，也许有些家长觉得孩子十二三岁了，不需要再去上爱酷少儿体能这种课程了，其实这是不对的，少儿体适能的课程基本上都是面对从3岁到十六七岁的儿童的，我们要知道的是，在孩子的身体发育没有完全完成的时候，都是需要进行少儿体适能的学习的，因为少儿体适能的教学目的其实是想让孩子在进行体育锻炼的同时，也可以提高孩子的身体发展，同时让孩子的平衡能力和感官的协调性等等都得到发展，提高孩子的逻辑思维能力，让孩子在爱上运动的前提下，多方面提升。
针对这些情况来说我们就可以知道少儿体适能的提升不单单可以让孩子得到体力上的提升更会让我们的孩子改善性格上的一些缺点，让原本性格比较内向的孩子学会和别人交流，就拿少儿体适能来说吧，它里面涵盖了各种不同的课程，感统体适能课程，系统体适能课程，跳绳体适能课程，全息体适能课程等等，让我们的孩子可以根据自身的需要去进行各方面不一样的锻炼和学习。
人对事物的认识是从感知开始的，是认知活动的起点，人接受信息就是靠感知觉进行的，感知觉是心理过程之一，它包括视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉，温度觉，痛觉，平衡觉，运动觉等，人的其他心理过程，如记忆，思维，想象等都是在感知觉的基础上发展起来的，因此，感知觉的获得是否准确和丰富，直接影响人的记忆，思维和想象等认识过程。
人类的新生儿出生后具有比较完备的感觉器官，从而使他们的感觉和知觉能力出现得最早，发展得最快，大量的研究也表明，许多感知觉在婴幼儿期己接近甚至达到成人的水乎，这不仅使个体与外界的联系畅通，也直接或间接地为其他认识过程的产生和发展奠定了基础，因此，感知觉是婴儿认知结构中重要的一个组成部分，是他们认识世界，认识自己的基本的手段。
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