一般来讲，三岁孩子的语言发展能力已经相当不错了，但其沟通能力还未得到发展，良好的沟通能力不仅需要知道如何表达和交流（说的能力），也需要懂得如何聆听（听的能力）。
良好的沟通可以帮助孩子与他人互动时建立良好的人际关系，从而提高孩子的社交智商，良好的沟通能力可以促进与他人进行有意义的信息交流能力。
同时，能够正确进行口头交流的孩子也可能会更易学习和掌握书面交流的技能，这可能会帮助他提高学业方面的发展，反之，有沟通问题的孩子可能会出现行为障碍，例如抑郁，社交退缩，自尊心低下，因此，培养孩子的沟通能力至关重要。
在这个阶段，让您的孩子有足够的时间来处理他想说的话，并让他完成讲话以防止口吃，在他试图回应时，尽可能不要打断他，提醒家长们，在帮助孩子学习讲好一句具有逻辑的完整话语时，避免过度矫正和过于挑剔，这样会阻碍他们主动尝试表达的欲望。
我们对智商，情商，财商等评价能力的主流热词已经很熟悉了，但对于体适能，相信大部分人仍然很陌生，在国外，“体适能”的概念已经深入人心，越来越多家庭开始重视儿童体适能商的培养，所谓体适能，是指身体适应生活，运动与环境的综合能力。
现象：父母更注重儿童智商的培养。
由于社会主流价值观影响，现在的父母更注重儿童智商的培养，而往往忽略儿童体适能的培养，相对于儿童的学业压力越来越大，儿童的运动时间反而越来越少，非常明显的社会儿童体适能训练表现是，学校里的“小胖墩”越来越多了。
提醒：请勿忽视儿童体适能培养关键期。
4-16岁是儿童进行运动锻炼，培养运动习惯的关键期，作为父母，必须清楚孩子各成长时期的特点，为儿童各个时期的运动训练提供适当地指导及教育，儿童在4岁后，已经掌握走，蹲，跑，跳等基本动作，运动能力已基本形成，在这个阶段，应该让儿童多参加体能锻炼，鼓励孩子多运动，多出汗，培养儿童对体育运动的喜爱，增加儿童体适能。
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